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不翼而飞的手表因爱而回归

  发表日期:2017年12月8日          【编辑录入:admin

不翼而飞的手表因爱而回归

                                      —— 读《做全能班主任-班主任实用案例汇编》有感

                                                龙山小学雁门校区  吴旭

   启示:作为一名教师肩上的责任是重大的,作为一名班主任,肩上的责任更是艰巨的。《做全能班主任—班主任实用案例汇编》这本书教会了我很多,作为一名年轻的班主任,从中我学到了不少,书中许多的案例给了我心灵上的震撼,行动上的指引,使我相信我亦能创造奇迹,爱洒教育。

    不知不觉已经是教书的第三个年头,也是当班主任的第三年,近三年的教师生涯,让我深深体会到作为一名教师的艰难,“教书育人”这简短的四个字却包含着丰富的内容,虽然我的教学经验尚浅,可在我内心深处始终认为教书重要,育人更重要。我也一直在探索怎样才能成为一名合格的班主任,《做全能班主任——班主任实用案例汇编》这本书给了我很大的启示,也在实际工作中给了我很大的指引。

记得开学不久,一天午饭后,一位男同学就哭丧着脸来找我,说他新买的手表不见了,我边和学生去班里,一边脑海里却思绪万千。过了不久午休的铃声响了,同学们也安安静静坐好了,看着一张张天真的面孔,心里却是火冒三丈,这时我不自觉的想到了《做全能班主任——班主任实用案例汇编》这本书中那些老师遇到的问题哪个不比我棘手,我现在需要教师的智慧而不是冲动,于是我冷静下来,压住怒火。

我对孩子们说:“今天吴老师很伤心,中午我们班有位同学的手表被偷了。”听了我的话,大家鸦雀无声,似乎也不相信有这样的事。随后我讲了许多不应该偷东西的大道理,以情动人外加人生哲理,发现没效果。于是想到《做全能班主任——班主任实用案例汇编》告诉我们要欣赏学生,而不是把学生看成是对立的,也许这么小的孩子对偷的概念并不清楚,听我刚才一说吓坏了,更不会主动承认了。随后我换了一个策略,这回打算用心理战术,书中也提到了解学生的心理是根本。我温柔的说:“有些同学肯定很喜欢新手表,如果你拿了,待会悄悄跟吴老师说,老师帮你还,不告诉任何人,每个人都会犯错,重要是改正错误,现在老师给你一个机会,知错就改还是老师心目中的好学生。说完我走出了教室,过了一会,一位平时表现不错的男同学找到了我跟我说手表是他拿的,中午大家都去吃饭了,他最后一个走出教室,拿手表是因为自己家里穷,看见同学的新手表很羡慕,听了老师的话后,心里很难受,说着说着,他眼泪汪汪。听了他的话我心里顿时落下了一块大石头,手表找到了。我和蔼的看着他说:“你是个好孩子,老师相信你以后都会是个诚实的孩子。”他感激的看着我,泪流满面。看着他天真的眼神我暗暗想,《做全能班主任——班主任实用案例汇编》这书真是我的法宝。可他又说,他拿完手表放在书包里就去吃饭了,一回来放在书包里的手表不见了,书包拉链拉开着。听到这里我又蒙了,手表又不翼而飞了,还是“连环案”,这可把我难住了,情急之下一个字出现在我的脑海,那就是“爱”,《做全能班主任——班主任实用案例汇编》书中提到:师爱是阳光,它能温暖寒冷的心,师爱是除草剂,它能除去心头的杂草。我们班的孩子大多是外来民工子女,父母只顾生计,对孩子的教育力不从心,班里的本地生也有部分都是父母离异,家庭环境亦是相当的差,面对这样一个特殊的群体,他们最缺的也就是“爱”。到了第三节课,我跟孩子们说:“在老师心中,我们班的孩子不会是小偷,你们就像老师的孩子,如果你们谁喜欢手表,爸妈不同意给你们买,老师给你买,如果你在生活中遇到了困难,老师帮你解决,只要老师能办的到,老师一定尽力,你只要好好学习,做个诚实、勇敢、活泼、认真的好孩子就好,至于那个手表我也不找了,明天我就买个新手表送给那个丢手表的同学。”说道这里,突然,一位男生站起来含着泪说:“手表是我拿的,说着从书包里掏出了那手表。”他红着脸,含着泪,同学们没人笑他,也没人说他,于是我鼓起了掌,同学们也跟着鼓起掌来,教室里响起了雷鸣般的掌声。

事后我一直在想换成以前的我肯定在教室大发雷霆,火冒三丈,吼着喊着让学生把手表拿出来,自从看了《做全能班主任——班主任实用案例汇编》之后,确实让我学到了许多出奇制胜的招数,让我体会到智慧带来的轻松和惬意。

班主任对待学生要像贝壳孕育珍珠一样,每一名学生都是一颗珍珠,都有一颗美丽的心,只要你爱护他,走进他,一切奇迹都会在不经意间出现。这是《做全能班主任——班主任实用案例汇编》一书中提到的,以前我不以为然,但这次的经历让我深深明白,只要有爱奇迹终会出现,相信在以后的教学生涯中我会不断创造爱的奇迹,爱洒教育。

                             (此文获慈溪市新教师一书一启示征文三等奖)


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